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潜能开发高效运用“五到听课法”

10-26 发布 312 次浏览 教育培训 信息编号:29

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潜能开发高效运用“五到听课法”

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潜能开发高效运用“五到听课法”,潜能开发:听课时力求做到“五到:耳到、眼到、口到、心到、手到。许多学习优秀的学生介绍自己的学习经验时,都曾谈到过“五到听课法。l耳到,即耳听。注意听老师的讲授,听同学的提问,听大家的讨论,听同学的不同见解,听老师的答疑。l眼到,即眼看。认真看教材,看必要的参考资料,看老师的表情、手势,看老师的板书,也可以看优秀同学的反应。l口到,即口说。复述老师讲的重点,背诵一下重要的概念、定理,大声朗诵老师指定的段落,大胆提问,大胆回答老师的提问。l手到,即手写。写老师讲授的重点,抄有价值的板书。听课时,边听边在教材上圈圈重点,批注一下感想,画一画难点。l心到,即动脑筋,对接触的知识积极思考。 上海市-理科第一名王峻在介绍学习方法时说:“许多人相信题海战术,以为做遍天下题,就能笃定应付考试。我却认为这样反而违背了学习知识的本意。其实,学习的关键在理解,只要做到每一堂课真正掌握教师教授的内容,不欠账,就能学好功课。每堂课的45分钟我都是集中全部注意力,做到五到。高效率地听和思考,往往当堂就能理解并掌握所学的内容。回家后再做几道练习题,就忘不掉了。一旦碰上弄不懂的地方,必定要搞的一清二楚。所以,步步为营,不欠账是很重要的。因为数、理、化这三门课的系统性都很强,前面的知识不掌握,后面是听不懂也学不好的。特别是数学,它是一门循序渐进、累积性很强的学科。耳到、眼到、口到、心到、手到,多种感觉-并用,多种身体部位参与,自然加强了大脑不同部位参与上课的主动性,大脑处理信息的能力也加强了。。辽阳教育培训发布。
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